邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。

邓小平理论的正式形成(1982-1987)一次系统论述社会主义初级阶段理论,阐述全面党的“一个中心、两个基本点”的 基本路线。

邓小平理论的历史地位：
一是开拓了马克思主义的新境界。
二是把对社会主义的认识提高到了新水平。
三是对当前的国际形势与时代特征作出了新判晰。
四是形成了建设有中国特色社会主义的理论新体系。

毛泽东历史功绩,是开创了中国式的革命道路,取得了新民主义革命的彻底胜利,建立了人民民主共和国。开辟了中国式的社会主义改造道路,在开始大规模工业化建设的同时,在中国建立了社会主义基本制度。

第一讲，马克思主义中国化的理论成果

现实条件

发展才是硬道理

旧民主主义和新民主主义

五个经济特区，14个沿海开放城市。

社会主义的根本任务是发展生产力，这是马克思主义的一项原则

发展生产力是社会主义的内在要求，是解决我国现阶段社会主要矛盾的必然要求和根本手段

”三个代表“重要思想

科学技术是第一生产力

社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到一个新的科学水品，对探索怎

社会主义改造和社会主义改革的目的都是为了解放和发展生产力，都是时代发展的要去，都有起发展的内在必然性

改造是改革的前提和基础，改革是改造的继续和发展。

总之，中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立是20世纪中国历史的第二次历史性巨变

马克思主义中国化的科学内涵：
马克思主义中国化就是将马克思主义的基本原理
与中国革命、建设、改革的实践相结合,与中国优秀的传统文化和民族精神相结合,使马克思主义在中国实现民族化和具体化、生根、开花、结果。

马克思主义中国化原因：
马克思主义理论的内在要求，解决中国问题的需要，中国革命的实践经验推动，马克思主义与中国传统文化的兼容。

社会主义改造

1.农村包围城市   。武装夺取政权道

马克思主义中国化的特点：科学性、独创性、完整性。

1。指导中国革命取得了胜利                                2   .丰富了马克思主义的理论宝库

1.对外开放，可以开阔眼界，了解世界发展水平。

2. 生产国际化，市场国际化，资金国际化，科技开发和应用国际化，信息传播国际化

1. 

马克思主义中国化的特点：科学性、独创性、完整性。

五四运动促进了马列主义在中国的广泛传播。

1.如何学习这门课程，确立这门课的思想，开阔视力。通过学习转化个人信仰和素养；把握基本理论；把握方法，理论联系实际。其次多读马克思，毛泽东等名书

2.马列，.毛，邓，三个代表。

3.08年改成毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。

4.

1983 10月 liuji