社会主义本质和根本任务：发展是党执政兴国的第一要务，1.党要承担起推动中国第一要务。发展作为执政兴国的第一要务是中国哦共产党的执政地位所决定的。
马克思主义中国化理论成果的精髓
1、反右扩大化
实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的唯一标准，这就是我党的思想路线。
1.马克思主义中国化的理论成果
基本原理：中国革命、建设、改革相结合
马克思理论：主要研究了自然界、人类社会与人的
思维发展的一般规律
研究客观规律的学问
马克思主义理论是马克思与恩格斯共同创立的学说。马克思主义为误差你饿极与劳动人民的翻身解放指明了正确的道路，使用是无产阶级的世界观与方法论。
马克思主义是如何传入中国的？
19世纪末20世纪初众多的资产阶级 与小资产阶级知识分子队伍，他们广泛接触了各种各样的西方政治思想，其中也包括马克思主义学说。】
早期国内有影响的思想
与马克思主义并存的：达尔文的生物进化论演化为社会进化论，优胜略汰太
法国启蒙思想：大革命思想，留学欧美的人受这种影响较多
早期无政府主义对毛泽东影响很大，打破权威。还受日本的读书主义影响，办过自修大学，读书会，社会实践
无政府主义旧译《安娜其主义》盛行于19世纪后半期的欧洲
无政府主义的基本主张是：反对一切权力与权威，主张绝对的个人自由，要求建立无命令、无权利、五服从与无制裁的无政府社会。
代表人物：区声白、黄凌霜
基尔特社会主义
基尔特社会主义也叫凯末尔社会主义源于土耳其
它是改良主义的一种，主张在保存现有国家政权的条件下，组织基尔特社会主义，管理生产实行生产自治，产业民主，而由国家负责产品的分配和保证全民的消费，从而消灭剥削，实现劳动者的解放，
代表人物：梁启超 张东逊
马克思主义传入中国的渠道有两种：一是由中国留学日本的学生从日本间接传入，二是由中国留学法国勤工俭学的学生从法国直接传入中国。留日、留法中具有初步共产主义思想的知识分子，最先把马克思主义真正带回了中国。
为什么马克思主义要中国化
马克思主义理论的内在需求。
解决中国问题的需要
中国革命的实践经验推动
马克思主义与中国传统文化的兼容
1938年10月，毛泽东在六届六中全会上作《论新阶段》的报告，向全党正式提出：“马克思主义中国化”主张
马泽东指出：“马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各国具体的革命实践相联系的，对中国共产党来说 ，就是要学会把马克思列宁主义的里路i你应用于中国的环境”
使之在其每一表现中必须带有中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它。
如何理解马克思主义的中国化
正确坚持马克思主义是马克思主义在中国具体化的前提和基础 把握中国实际
立足于中国实际是马克思主义在中国具体化的根本原则 解决实际问题
融合民族文化、体现民族特色是马克思主义在中国具体化的根本要求 融入中国文化、用名族的形式阐释。
马克思主义的中国化历史进程和重要意义
围绕什么是中国革命、怎样进行中国革命，什么是新民主、怎么样进行新民主主义革命的一系列根本问题进行新民主主义革命和社会主义革命，并对如何进行社会主义建设进行了艰辛探索，从而实现了马克思主义中国化的历史性飞跃。毛泽东思想是马克思主义中国化的理论结果
邓小平理论是当代中国的马克思主义，是对马克思主义社会主义理论形态的伟大创新。
以江泽民为代表的中国共产党人，围绕建设一个什么样的党，如何建设党的核心主题，继续推进中国特色社会主义建设们提出了三个代表重要思想这一马克思主义中国化的最新理论。
胡锦涛提出树立科学发展和构建社会主义和战略思想谐社会的两大
马克思主义中国化的两大理论成果
重要意义：
1.指导中国革命、建设和改革获得成功，从根本上改变了中国面貌，并将长期影响中国的前途和命运。
2.为凝聚全党全国各组人民提供了强大精神支柱
3.极大地丰富和发展了马克思主义，开拓了马克思主义在中国发展的新境界。
马克思主义中国化
科学内涵：马克思主义与中国革命、建设、改革实践结合，与中国文化与名族精神结合，实现名族化、具体化、生根、开花、结果。
马克思主义理论:
研究客观规律
理论科学取决于对客观规律提示的广度与深度
马克思主义理论：放之四海皆准
研究自然界、人类社会、人的思维发展一般规律
是无产阶级得世界观与方法论
《共产党宣言》标注着马克思主义诞生
如何传入中国
资产阶级与小资产阶级知识分子
19世纪末20世纪初，新学堂，大批留学青年
达尔文生物进化论+法国启蒙思想+基尔特社会主义+无政府主义
无政府主义（安那其主义）小资产阶级，盛行于19世纪后半期的欧洲，代表人：施蒂纳尔（德国），蒲鲁东（法国），巴枯宁、克鲁泡特金（俄国）
基尔特社会主义（凯末尔社会主义）源于土耳其，
1、无政府主义即“安那其主义”，是一种小资产阶级的社会政治思潮。代表人物：区声白、黄凌霜。
2、基尔特社会主义即凯末尔社会主义，是“行会”的音译，改良资本主义。代表人物：梁启超、张东荪。
3、马克思主义传入中国有两个渠道，一是留日学生传入；二是留法勤工俭学生从法国直接传入。
科学发展观的第一要义是发展；
科学发展观的核心是以人为本；
科学发展观的基本要求是全面协调可持续；
科学发展观的根本方法是统筹兼顾。
1941年5月毛主席在《改造我们的学习》中他说：实事就是客观规律存在的一切事物，是就是客观事物的内部联系，即规律性，求就是我们去研究。
1945年党的七大确立毛泽东思想在全党的指导地位，同时也在全党确立了以实事求是为核心的马克思主义思想。
毛泽东思想的六个原理：1.新民主主义革命理论
2.社会主义革命个社会主义建设的理论
3. 革命军队建设、军事战略和国防建设的理论
4.政策和策略的理论
5.思想政治工作和文化工作的理论
6.党的建设的理论
社会主义改革和对外开发全球化的表现：
1、生产国际化。
2、市场国际化。
3、资金的国际化。
4、科技开发与应用的国际化。
5、信息传播国际化。
民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。
“三个代表”思想的历史地位和
- 是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展
- 是加强和改进党的建设的理论指南
- 是我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器
- 立党之本、执政之基、力量之源
邓小平理论的指导意义
- 邓小平理论是当代中国的马克思主义
- 邓小平理论是当代中国共产党的指导思想
- 邓小平理论是中华民族振兴的精神支柱
毛泽东思想的历史地位和指导意义
- 中国共产党的缔造者之一
- 人民军队的主要缔造者之一
- 中华人民共和国的主要缔造者之一
- 中国新民主主义革命道路的主要开创者之一
- 中国特色社会主义道路的最早探索者之一
- 他是毛泽东思想的主要创立者
意义
- 是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果
- 中国革命和建设的科学指南
- 中国共产党和中国人民宝贵的精神财富
毛泽东思想的科学体系
六个原理
- 新民主主义革命的理论
- 社会主义革命和社会主义建设的理论
- 革命军队建设、军事战略和国防建设的理论
- 政策和策略理论
- 思想政治工作和文化工作的理论
- 党的建设的理论
一个灵活的灵魂
- 群众路线
- 实事求是
- 独立自主
特点
- 科学性
- 独创性
- 完整性
毛泽东思想：
一科学内涵：是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的适合中国革命个建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
二，产生的条件
1，历史条件：是中国半殖民地半封建社会变革的客观需要；是中国无产阶级领导中国革命的迫切需要；1917-俄国十月革命-马克思主义，1919-五四运动-中国革命需要正确的革命理论和思想来指导，中国先进分子一“以俄为师”，学习和宣传马克思主义
2，实践基础
3，理论条件：理论源泉：马克思主义，重要思想渊源：中国优秀的传统文化
4，文化底蕴：1,对中国传统文化的批判继承-政治思想-爱国主义思想、民本思想、独立自主思想，军事思想-中国古代兵法，哲学思想-实事求是；2,对三民主义（民主、民权、民生）学说的借鉴吸收，发动民众、建立联合专政的思想；建立统一战线的思想；平均地权、节制资本、耕者有其田的思想
三，分期
1,萌芽-党的创建时期和国民革命时期（1921.7-1927.7）
2,形成-土地革命战争时期（1927.7-1935.1月），代表作：《星星之火，可以燎原》《反对本本主义》
3,成熟时期-土地革命后期和抗日战争时期（1935.1-1945.8）
4,继续发展：第三次 国内革命战争时期、讲初期及后来（1945.8-1976）
2.毛泽东思想
一、科学内涵
它是马克思列宁主义在中国的
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的来由。
1.2为什么要马克思主义中国化
马克思主义理论
马克思主义中国化的两大理论成果
重要意义：1.指导中国革命、建设和改革获得成功，从根本上改变了中国面貌，并将长期影响中国的前途和命运。
2.为凝聚全党全国各族人民提供了强大精神支柱。
3.极大地丰富和发展了马克思主义，开拓了马克思主义在中国发展的新境界。
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