大学阶段

大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观，人生观，价值观形成的关键时期，怎样处理好理想与现实，个人与集体，竞争与合作，权利与义务，自由与纪律，友谊与爱情，学习与工作等方面的关系，做什么样的人，怎样做人，怎样的生活才有意义，怎样的人生追求才有价值等，这一系列的人生课题，都需要大学生去观察，思索，选择，实践，步入人生新阶段，确立新目标，开启新征程，需要对新时代有深入的了解和真切的感悟。

思想 

道德

理论

大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观价值观人生观形成的关键时期。

先做人，后做事

观察 思索 选择

幸福都是奋斗出来的

大学阶段在人生中具有什么特殊意义？

制定科学的人生规划，前提是认识社会所处时代之所需，认识个人所处阶段之所则。

作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的，这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。——马克思

大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观，人生观，价值观形成的关键时期，怎样处理好理想与现实，个人与集体，竞争与合作，权利与义务，自由与纪律，友谊与爱情，学习与工作等方面的关系，做什么样的人，怎样做人，怎样的生活才有意义，怎样的人生追求才有价值等，这一系列的人生课题，都需要大学生去观察，思索，选择，实践，步入人生新阶段，确立新目标，开启新征程，需要对新时代有深入的了解和真切的感悟。

1、社会所处时代所需、个人所处阶段所责。

2、大学阶段的人生意义：

人生发展的重要时期，是三观形成的关键时期；

如何做人、如何生活才有意义、人生价值追求

3、个人理想的核心内容是做人的目标

4、观察、思考、选择、实践

5、大学阶段是人生关键时期、也是奠基时期

世界观 人生观，价值观

理想与现实 个人于集体 

人生价值  做人的目标 路径 桥梁 价值

幸福都是奋斗出来的

发现 思考

德  

徳可以分为两种；一种是智慧的德；另一种是行为的德；前者是从学习中的来的；后者是从实践中得来的                     亚里士多德

先做人，后做事

大学具有什么特殊意义在人生中？

智者先谋  有科学人生规划（前提是认识社会所处时代之所需 认识个人所处阶段之所责）

有规定 就有任务 就有使命   需要以及现存世界的联系所产生的  马克思

世界观 人生观 价值观的形成时期

怎样处理 理想与现实 个人与集体  竞争与合作 权利与义务 自由与纪律  友谊与爱情  学习与工作等关系  

做什么样的人 怎样做人  怎么生活才有意义  怎么的人生追求才有价值等

这些都需要大学生  去观察 思索 选择 实践

步入人生新阶段 明确新目标 开启新征程 需要对新时代有深入的了解和真切的感悟

学会为人处世  生理  心理 思维 产生质的变化

幸福都是奋斗出来的  习近平

作为确定的人 现实的人 你就是规定 就有使命 就有任务

大学是世界观 人生观 价值观形成的关键时期

量变转质变

怎样处理好理想与现实 个人与集体 竞争与合作 权利与义务 自由与纪律

幸福是奋斗出来的

德可分两周 智慧的德 

需要观察、思索、选择、实践：做什么样的人，怎样做人，怎样的生活有意义，怎样的人生追求才有价值？进入一个新的阶段。

德可分为两种：一种是智慧的德，从学习中而来。另一种是行为的德，从实践中而来。