职业道德是随着社会分工的发展，并出现相对固定的职业集团时产生的。

人们的职业生活实践是职业道德产生的基础

解放思想 解放和发展社会生产力 

解放和增强社会活力

职业生活是否顺利 是否成功 取决于个人的专业知识 技能 个人的职业道德素质

网络社会的道德规范是根据自己的利益规定的

开放性 多元化

由于彼此无实质性的利害关系而能够求同存异 并行不悖

一个没有道德的民族，是一个可怜的动物群体；一个不断追求高尚品德的民族，才是一个有希望的民族。

在网络交往中，我们既要做到尊重他人，诚实无欺。

又要避免介入一些庸俗 色情 赌博之类不良活动中，更要牢固树立自我保护意识，避免使自己的人身安全 财产安全和其他正当权益受到不法伤害的事情发生

公共生活 和公共秩序

需要良好的控制性

全面建成小康社会

经济生活是一种基础性活动

国家现代化和文明发展的程度，直观的体现就是公共生活的有序状态

需求认知。

大学阶段在人生中具有什么特殊意义？

制定科学的人生规划，前提是认识社会所处时代之所需，认识个人所处阶段之所则。

思想道德    新时代共同富裕

中国特色主义新时代

人生态度认真，务实，乐观，进

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提升思想道德素养和法律素养。

不断实现人的社会化。

处理好各种关系是做人做事的基础。

如何实现人的社会化：

实现人的社会化

1. 了解和掌握思想道德和法律的相关精神，原则和知识，使自己融入社会，为社会所认同，所接受，所信任。
2. 掌握真本领，使自己立足于社会，实现自身价值，在解决生存发展问题的同时，对社会有贡献。

思想道德与法律关系的理解

共同点：

做有理想有本领有担当的时代新人。

如何理解做有本领的时代新人。

中国正处在走进舞台中央的关键时期。

守城霸权大国不会让新兴大国崛起，即使是和平崛起也不可能，他会千方百计的阻止大国崛起。

自力更生是中华民族立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。

如何理解有担当的时代新人。

担当民族大任是新时代对大学生的要求。

如何理解做有担当的时代新人？

担当民族复兴大任是新时达对大学生的要求

担当民族复兴大任是时代新人应尽的义务

担当民族大任是实现人生价值的必然选择。

担当民族复兴大任要始于足下，知行合一。

历尽天华成此景

人间万事出艰辛。 江泽民

人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣，

                                   ——梁启超

习近平总书记指出：理想信念就是共产党人精神上的钙，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会的软骨病

理想信念对大学生同样也是精神之钙，没有崇高的理想信念，就会导致精神上的软骨病。

理想：理想是人们在实践中形成的，有实现可能的，对未来社会和自身发展目标的向往和追求，是人们的世界观人生观，和价值观在奋斗目标时的集中体现。

信念：信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不移并身体力行的心理态度和精神状态。是认知、情感和意志的有机统一体。

中国梦的核心目标也可以概况为“两个一百年”的目标即：

到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年逐步并最终实现中华民族的伟大复兴。

中国梦对当代大学生的意义：

在新时代的中国，经济建设主战场，文化发展大舞台，社会建设新领域，科技创新最前沿，基层实践大熔炉，都为当代大学生贡献聪明才智，书写青春篇章提供了平台和机遇

认识世界和中国发展的大势势培育中国智慧和世界胸怀的基础，也是把握人类社会发展规律的前提。

三个意味着，

第一个伟大飞跃是从东亚病夫到站起来的飞跃

第二个伟大飞跃是从站起来到富起来的伟大飞跃

第三个伟大飞跃是从富起来到强起来的伟大飞跃

新阶段的人生意义（上）

《思想道德修养与法律基础》的目的：

“围绕学生、关照学生、服务学生”，“满足学生成长发招需求和期待”。

不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养、让学生成为德才兼备、全面发展的人才。

个人需求：基于自我成长发展所产生的需求。他是建立在个人理想基础上的。

社会需求是：对社会发展所需要的人“的需求，他建立在社会理想基础上的。两者因该是辩证

培养社会发展需要的人：培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所需要的人。

个人需求比较直接，社会需求比较间接

近期需求和长远需求

显性需求：是直观的、可自我认知到的需求，个人需求、近期需求处于多数显性需求。

潜在需求是指潜在的、不易感知到的、需要他人指导才可能认知到的需求。社会需求、长远需求中的大部分属于潜在需求。

有了全面、完整、真实的需求观念，才能培养我们发展成长的兴趣，进而产生前行的动力。

看看《梁家河》

作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的，这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。——马克思

大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观，人生观，价值观形成的关键时期，怎样处理好理想与现实，个人与集体，竞争与合作，权利与义务，自由与纪律，友谊与爱情，学习与工作等方面的关系，做什么样的人，怎样做人，怎样的生活才有意义，怎样的人生追求才有价值等，这一系列的人生课题，都需要大学生去观察，思索，选择，实践，步入人生新阶段，确立新目标，开启新征程，需要对新时代有深入的了解和真切的感悟。

我们所处的阶段和时代

1. 新阶段的人生意义

我们应当肩负的使命和素质

为什么要学思想政治课：

性质：融思想性，政治性，科学性，理论性，实践性于一体的思想政治理论课

问题：针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题

内容：马克思主义的世界观，人生观，价值观，道德观，法治观教育

目的：引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。

思想道德修养与法律基础

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XINJIEDUANDE